为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和省委十二届八次全会精神，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，切实落实“以赛促学、以学促干”工作要求，马克思主义学院党支部于12月30日在知行楼320会议室，召开专题学习会，聚焦“我们的新征程”网络知识竞赛，引导支部思政、心理教师党员将理论学习与育人实践深度融合，推动全会精神在教育教学中落地生根。

会议由宣传委员何雪莹担任领学人。她在发言中开宗明义，强调此次专题学习会紧扣竞赛主题，核心是立足马克思主义学院育人职责，以竞赛为载体推动理论武装走深走实，切实把党的创新理论转化为思政教学的“源头活水”和心理辅导的“科学遵循”，真正实现“以赛促学、以学促教、以学促干”的闭环。

随后，何雪莹围绕“为什么学”“学什么”“怎么学、怎么赛”三个维度，结合理论内涵与教师岗位实际展开系统阐释：

在“为什么学”环节，她从理论逻辑、实践逻辑、育人逻辑三个层面深入分析：从理论逻辑看，党的二十届四中全会精神和省委十二届八次全会精神，是习近平新时代中国特色社会主义思想在新发展阶段的具体体现，是马克思主义中国化时代化的最新理论成果，学习全会精神是党员教师坚定理想信念、筑牢理论根基的必然要求；从实践逻辑看，全会明确的“加快教育强国建设”“培养担当民族复兴大任的时代新人”“健全社会心理服务体系”等部署，为思政教育和心理健康工作提供了根本遵循，是破解教学难题、提升育人实效的“金钥匙”；从育人逻辑看，作为思政、心理教师，只有自身学深悟透党的创新理论，才能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生扣好人生第一粒扣子，这是落实立德树人根本任务的核心职责。

在“学什么”环节，她聚焦竞赛涵盖的6份核心文件，突出理论重点与教学结合点：一是深刻把握“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治内涵，这是思政课的核心政治导向；二是深入理解“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”的战略判断，结合四川“推进成渝地区双城经济圈建设”“打造国家重要先进制造业基地”等实践，挖掘理论与地方发展结合的教学素材；三是重点领会“教育强国建设”“社会心理服务体系建设”的部署要求，将其融入课程设计与心理辅导，让理论学习更具针对性和实用性；四是准确把握“坚持以人民为中心”“统筹发展和安全”等贯穿其中的立场观点方法，提升教师运用党的创新理论分析和解决实际问题的能力。

在“怎么学、怎么赛”环节，她强调要坚持理论联系实际，做到学用贯通：学习上，要依托人民网、新华网、学习强国、共产党员网等权威平台，通过专题解读、专家讲座、理论研讨等形式，深刻领会全会精神的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，同时结合《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程备课需求，开展靶向学习；竞赛上，明确川观新闻APP“川观答题”栏目、“天府新视界”微信公众号私信回复“全会”两种参与方式，建议教师利用碎片化时间每日坚持答题累计积分，以答题检验学习成效、查漏补缺，支部将通过群内温馨提醒、学习心得分享等方式，营造“比学赶超”的浓厚理论学习氛围。

此次专题学习会既注重理论深度，又贴合教学实际，不仅为党员教师参与网络知识竞赛理清了思路、明确了重点，更推动了党的创新理论与思政、心理教学工作的精准对接。下一步，支部将持续以竞赛为抓手，常态化推进全会精神学习贯彻，引导党员教师不断提升理论素养和育人能力，切实把学习成果转化为教学设计的新思路、心理辅导的新方法、立德树人的新成效，以高质量理论学习引领教育教学工作提质增效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。