为持续深化思政课教学改革，凝聚团队育人合力，切实提升课堂教学质量，12月4日下午，马克思主义学院全体教职工在一教召开思政教研室专题教研会。会议由学院院长孙丹阳主持，围绕教学总结复盘与集体备课攻坚两大核心议题展开深入研讨。

会议伊始，孙丹阳院长对上一周全院教学工作进行系统复盘。她肯定了各课程组在教学规范落实、线上资源建设等方面的成效，同时针对部分课堂存在的案例衔接不流畅、理论阐释接地气不足等问题提出改进方向。孙院长强调，集体备课是提升思政课教学质量的关键抓手，要跳出“各自为战”的局限，以“协同攻关”模式持续聚焦各章节教学重难点，严格统一教学进度，建立优质案例资源共享库，通过集思广益破解教学难题，推动思政课从“合格课”向“金课”进阶。

随后，会议进入核心环节——各课程组分组开展主题式集体备课，围绕教学内容优化、教学方法创新、线上资源完善等内容进行深度研讨。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组以杨佩伶老师为主讲人，开展标准化集体备课研讨，重点围绕本周超星题库的构建工作进行细化打磨。团队成员逐一核对题库题型设计、知识点覆盖度与答案准确性，明确要兼顾基础知识点检测与思辨能力考查，合理搭配客观题与主观题比例，融入党的最新理论成果相关考点，确保题库质量符合思政课育人要求。

《思想道德与法治》课程组聚焦“家庭美德的时代内涵”这一教学重点，结合当代大学生婚恋观、家庭责任认知等现实状况，深入探讨如何让传统美德教育更具时代感和感染力。大家一致认为，应摒弃抽象理论灌输，通过设计“家风传承故事分享”“家庭责任清单制定”等互动话题，引导学生在情感共鸣中深化认知；同时进一步完善该章节超星平台线上测试题库，新增2道贴合学生未来职业发展的案例分析题，如“职场人如何平衡家庭责任与职业发展”“新业态下青年的家庭担当”等，实现知识考核与价值引领的有机统一。

《形势与政策》课程组在刘卿豪老师的主持下，重点研2025年秋季学期专题四教学思路。为破解宏观政策讲解“不接地气”的难题，团队提出要构建“政策解读+案例剖析+学情联结”的教学模式，将国家重大政策部署与学生关心的就业扶持、创新创业、成长发展等微观需求相结合，通过引入地方发展案例、设计情景模拟讨论等形式，增强课程的针对性与吸引力，让时政教育真正走进学生心里。

最后，孙丹阳院长对本次集体备课成果进行总结点评。她指出，各课程组的研讨聚焦教学实际、富有创新思路，有效实现了“智慧众筹”的备课目标。她要求各课程组会后及时梳理研讨成果，结合学生认知特点与专业背景完善教案设计，重点强化线上线下混合教学模式的落地实施，充分发挥超星平台等现代教学工具的作用，通过优质线上资源预习、线下深度研讨互动、线上测试巩固的闭环教学流程，提升学生学习参与度与知识内化效果。同时强调，要建立集体备课成果转化评价机制，定期跟踪教学效果反馈，持续优化教学设计，切实把教研成果转化为育人实效。